Programme de colles - n° 18

semaine du 26 février au 2 mars 2018
jeudi 15 février 2018
par  mlm
popularité : 24%

Cliquer sur l’onglet qui vous concerne !

PCSI-PC

Mécanismes réactionnels en chimie organique : Substitutions nucléophiles et élimination.
SN1, SN2 et E2.

Mécanismes réactionnels en chimie organique : Additions nucléophiles
Préparation, stucture, réactivité des RMgX.
Réactions de substitution HZ et RX.
Réactions d’addition : aldéhyde, cétone et CO2 ("schémas réactionnels")

Notion de stratégie de synthèse.

Spectro infra-rouge
Spectro de RMN
Allure d’un spectre, couplage spin-spin avec des protons équivalents uniquement AmXn. Détermination de structure (basique cette semaine !)

Savoir-faire exigible

- Employer à bon escient les termes stéréosélectif, stéréospécifique, élimination anti.
- Ecrire un mécanisme : matérialiser le déplacement des doublets d’électrons par des flèches, repérer les sites électrophiles et nucléophiles.
- Connaître les caractéristiques des réactions de SN1, SN2 et E2 (mécanisme, cinétique, stéréosélectivité, influence des paramètres sur la vitesse)
- Prévoir le mécanisme majoritaire d’une SN à partir des conditions opératoires ou d’infos sur le produit.
- Déterminer les produits majoritaires d’une réaction en tenant compte de la sélectivité.
- Savoir décrire la préparation d’un organo-magnésien.
- Connaître l’intérêt de l’hydrolyse en milieu acide.
- Connaître la réactivité basique et nucléophile de RMgX.
- Donner un schéma réactionnel de l’action de RMgX sur le groupe C=O (aldéhyde et cétone et dioxyde de carbone).
- Interpréter un spectre IR
- RMN : Expliquer la formation de multiplet lors des couplages spin-spin avec des protons équivalents.


Prévisions semaine 19
RMN : couplages AMmXp. détermination de valeur de constantes de couplage.
Équilibres A/B.

PCSI-PSI

Equilibres acido-basiques
Loi de GW (sans démonstration).
Acide fort, faible, base forte, faible, ampholyte, polyacide, polybase
Constante d’acidité K_A d’un couple acido-basique
Titrages A/B.

Savoir-faire exigible

- Exprimer une constante d’équilibre. Définir la constante d’acidité d’un couple acido- basique
- Savoir exprimer facilement pX connaissant [X] et inversement.
- Connaître pH + pOH = pK_e.
- Tracer et lire un diagramme de prédominance, exploiter un diagramme de distribution .
- Ecrire le bilan d’une réaction acido-basique. Savoir calculer une constante de réaction à partir de combinaisons linéaires de réactions ou par exploitation des diagrammes de prédominance.
- Savoir interpréter domaines disjoints et domaine commun dans un diagramme de prédominance.
- Utiliser la relation de GW pour déterminer l’état d’équilibre d’un système siège d’une unique réaction (faire des hypothèses pour les réactions totales ou nulles)
- Connaître les principes de la pH-métrie et de la conductimétrie .
- Connaître les caractéristiques d’une réaction de titrage .
- Savoir repérer et exploiter la ou les équivalences d’un titrage direct.


Prévisions semaine 19
Idem : semaine 18 : semaine de TP


groupe 1 : Mme Pagis, mercredi 16h, bât A 2me étage
groupe 3 : Mme Quiblier -> jeudi 13h, bât C, salle 14
groupe 4 : Mme Pagis, mercredi 15h, bât A 2me étage
groupe 5 : Mme Radix, jeudi 17h, bât A 2me (ou 3me) étage

— -
Colles à rattraper :
Nicolas (colle sem 16) -> ? (et aussi semaine 14 !)
Paul (colle sem 17) -> ??

(rappel : Sans rattrapage après 2 semaines (hors vacances !), les "abs" se transforment en "0" et c’est à vous de proposer un horaire de remplacement pendant nos colles).


Documents joints

Compétences exigibles PCSI-PSI - semaine (...)
Compétences exigibles PCSI-PC - semaine (...)

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16 avril 2013 - ipad et iphone un véritable condensé de chimie

ipad et iphone un véritable condensé de chimie -> http://www.usinenouvelle.com/article/ipad-et-iphone-